【美俄试射洲际导弹】《洲际导弹自述》的说课稿
这篇科普阐明文，采纳洲际导弹“自述”的办法，运用了从一般到独特的逻辑阐明次序，运用了分类别、作比较、列数字等多种阐明办法，亲热自然地介绍了洲际导弹的结构、功能和开展历程。三）能从课文中找出运用分类别、作比较、列数字等阐明办法的内容，并体会这...
[课文春的消息教学设计]《少年闰土》课文教学设计范文
２、出示语句： 他们不知道一些事，闰土在海滨时，他们都和我相同只看见宅院里高墙上四角的天空。（出示描绘闰土表面的语句）打开合理幻想写下来。③出示：闰土在海滨时，我和我的朋友看不见____________。板书： 闰土 “我” 农家少年 ...
【《白鹅》的作者】课文《白鹅》第二课时教学设计范文
２、感触叫声： ⑴ 指名读，并谈领会。【教育重难点】 １、要点： 引导学生了解课文所讲内容，领会作者对鹅的傲慢这一特色的描绘。２、情感、情绪、价值观： 引导学生领会动物的风趣、心爱，感触作者对生命的关爱、对日子的酷爱。２、难点： 从那些看似...
猫和公鸡伊索寓言_猫和公鸡阅读答案
（1分） ⑵打开合理联想，写出凶猫诬人的“口实”。（1分） 【参考答案】 ⑴有一只猫十分凶，他吃老鼠吃腻了，想换换口味。公鸡呵斥他，猫沉吟一瞬间，想出吃他的口实。（1分） ⑵他责备公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡，人们都厌烦公鸡。【原文】 猫和...
【生命的感动】《生命的感动》说课稿范文
（三）延伸情感 感恩爸爸妈妈 １、拿出课前预备的在家中找到的记载自己生长的物品，说说发生在它们身上的爱的故事，与同学交谈生长的感触。5、说教法与学法 依据五年级学生的年纪特色和学生的实践，我采纳说话交谈的办法对学生进行情感引导，培育学生的感...
碧涧伴僧禅_《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》阅读题及答案
（8分） 碧涧别墅喜皇甫侍御①相访 （唐）刘长卿②荒村带返照，落叶乱纷纷，占路无行客，寒山独见君．野桥经雨断，涧水向田分．不为怜同病，何人到白云③。12.在内容上写标题直接照顾的一项是（ ）（1分） A.首联 B.颔联 C.颈联 D.尾联 ...
吴越春秋的作者_《吴越春秋越王无余外传》阅读题及答案
去 D．殊方各进 殊：独特 5.以下六句话，别离编为四组，全都归于体现禹“为帝控制水土”的一组是（3分） ①济江南省水理 ②拊其背而哭 ③脉地舆，铭金石 ④开五水于东北 ⑤平易相土，观地分州 ⑥领统州伯，以巡十二部 A．①②⑤ B．①③⑥ ...
念奴娇 赤壁怀古_《念奴娇》优秀教学设计范文
拓宽部分组织与柳永的《雨霖铃》比较，再经过学生自己上网找有关豪宕派和婉约派的词，经过在咖啡屋或评论区展开评论，评论两派词风的差异。学习过程 一、导入 以图片“东坡肉”引进，介绍这道菜的来历与创造这首词的相关材料。学习意图 1、感触苏词豪宕的...
天灾人祸的意思是什么|天灾人祸成语
指天然的灾祸和人为的祸殃 天灾人祸 成语接龙 【顺接】：祸不单行 祸不反踵 祸不妄至 祸不旋踵 祸与福临 祸与福邻 祸中有福 祸为福先 【顺接】：兵燹之祸 兵革之祸 不测之祸 乘间作祸 池鱼之祸 齿牙为祸 飞来横祸 飞殃走祸 【逆接】：昂首...
【改变物体的形状教案】关于《物体形状改变以后》的教学设计
师依据学生的答复板书： 本来形状——形状改动——康复形状 教师说话：方才同学们玩的历程，实际上便是一次试验，并且是一次成功的试验。2、学生分组试验知道弹性物体，了解弹性 教师说话：在桌上教师为咱们预备了一些小礼物，装在篮子里。在学生考虑、评...